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小一認字練習有什麼訣竅?家長必學的認字方法!
今天來跟大家聊聊我家小傢伙的認字練習,這事兒可真讓我操碎心。話說我家那小子,今年剛上小學一年級,正是開始學認字的時候。我這當媽的,當然得想辦法幫他一把! 一開始,我還挺有信心的,覺得不就是認幾個字嘛多大點事兒!我還特地去買些識字卡片,想著每天教他幾個,應該很快就能學會不少。可是,現實總是比想像的要殘酷得多。這小傢伙,剛開始還挺新鮮的,拿著卡片跟我學。沒過幾天,熱情就消退,每次要他學認字,就跟我討價還價,不是說肚子餓,就是要上廁所,反正就是各種理由不想學。我這脾氣,差點沒上來! 後來我想想,這樣硬逼他也不是辦法,得想個法子讓他自己對認字感興趣才行。我就開始琢磨各種識字的小遊戲。1/strong>,我做一個“識字釣魚”的小遊戲。我把識字卡片剪成小魚的形狀,寫上要學的字,然後用迴紋針別住“魚嘴”,再用一根筷子綁上繩子和磁鐵做成釣魚竿。這樣一來,每次他“釣”上一條“魚”,就要大聲讀出上面的字,答對才能把“魚”拿走。你別說,這招還真管用,他玩得可開心,不知不覺就認識不少字。 接著,我發現他對兒歌特別感興趣,每次聽到電視裡放兒歌,都能跟著哼哼唧唧。我就想,能不能把要學的字編成兒歌?於是,我就試著把一些常用的字,編成簡單的兒歌,比如“小兔子,白又白,蹦蹦跳跳真可愛”,然後一邊唱一邊指著對應的字給他看。這樣一來,他學起來就容易多,而且還能加深記憶。他還會舉一反三!有一次我帶他去超市,他看到「大白菜」這三個字,還自個編句「大白菜,綠又綠,炒來吃,香噴噴」! 還有,我還給他買個他最喜歡的動漫角色的布娃娃。沒錯,就是那個會說話的卡通人物!我跟他說:「你要是不認識字,就沒法跟這個娃娃玩遊戲!」為能和他的「偶像」互動,這小傢伙學起字來可是幹勁十足!我就把娃娃當成小老師,每天設定一個識字的場景和他一起「教」娃娃認字,例如,我會說:「今天我們來教娃娃認識水果好不這個是蘋果的『蘋』,這個是香蕉的『蕉』。」他,就跟著我一起讀,還會教娃娃怎麼寫。這樣一來,他不僅學會認字,還鍛煉表達能力,一舉兩得! 另外,我也嘗試看圖識字的方法,買很多帶有精美插圖的繪本。每次跟他一起看繪本的時候,我就會指著圖畫裡的物品,告訴他這個東西叫什麼,然後再指著對應的字教他認。比如說,看到一隻小貓,我就會說:「這是小貓的『貓』字。」這樣圖文並茂,他學起來也更容易理解。而且繪本的故事也很有趣,我們每晚都有讀故事的習慣,現在他會自己嘗試認著讀出來! 最後,我發現,生活中到處都是識字的機會。我現在出門都會帶著他,讓他看看路邊的招牌、超市裡的商品標籤、公園裡的指示牌等等。只要看到不認識的字,他就會問我,我就會耐心地教他。這樣慢慢積累下來,他認識的字越來越多。例如說,有一次,我們去超市買東西,他指著「雞蛋」兩個字問我這是什麼。我告訴他之後,他就一直念叨著「雞蛋、雞蛋」,然後還跑到放雞蛋的貨架那裡,自己找好久。他現在對認字簡直是著魔,看到不認識的字就想學,而且他看到認識的字還會主動告訴我! 通過這些方法,我家小傢伙現在已經認識不少字,閱讀一些簡單的繪本也沒什麼問題。這讓我這個當媽的感到非常欣慰! 當然,學認字的過程還是需要不斷的引導和鼓勵,要保持耐心,不能著急。 要讓孩子在輕鬆愉快的氛圍下學習,這樣才能達到事半功倍的效果! 所以說,這教孩子認字,還真是一門學問!不過,只要我們做家長的多用心,多想辦法,就一定能幫助孩子順利度過這個識字關。這段時間雖然辛苦,但也收穫滿滿,看著孩子一點點進步,心裡別提有多高興!好,今天的分享就到這裡,希望我的這些小經驗能對大家有所幫助!
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小一認字練習進度如何安排?每日計畫表分享!
開學季又來!最近我都在幫我們家小寶貝做上小學一年級的準備,其中最重要的,當然就是認字練習!今天就來跟大家分享一下我這段時間的實踐過程,希望能給大家一些啟發。 準備階段 一開始,我沒有急著讓孩子直接開始認字,而是先培養他對漢字的興趣。我找一些有趣的漢字啟蒙繪本,每天晚上睡覺前都和他一起讀。這些繪本圖文並茂,孩子很喜歡,慢慢地也對漢字有初步的印象。除繪本,我還買一些簡單的字卡,平常沒事就和他玩一些認字小遊戲。例如,我會把字卡擺在地上,讓他跳到我說的那個字上,或者讓他把相同部首的字卡找出來。這樣玩下來,他對認字這件事越來越感興趣,也不覺得枯燥。 正式開始 覺得時機成熟後,我就正式開始教他認字。我沒有買現成的教材,而是自己做一份常用字表。參考一些資料,我選定小學一年級上學期需要掌握的2500個常用漢字,然後按照時間順序做一個學習計劃。例如,第一週學「一」、「乙」、「二」、「十」等等比較簡單的字,然後循序漸進。我還特地去學一下怎麼寫田字格,包括四邊線、四小格、橫豎中線等等,這樣才能教他正確的書寫格式。還有握筆姿勢和坐姿,我也都一一糾正,讓他從小養成好習慣。接下來就是每天的練習時間。每天早上起床後,我會讓他先練習寫幾個字,然後再複習前一天學過的。晚上吃完飯,我們會一起閱讀一些簡單的故事書,鞏固學過的生字。為調動他的積極性,我會想一些有趣的點子。例如,我會把生字編成小故事,或者用生字玩組詞遊戲。這樣一來,他學起來更有勁頭,效果也更 持續跟進 當然,學認字不是一蹴可幾的事情,需要持之以恆。除每天的練習之外,我還會定期檢查他的學習進度。例如,每週末我會讓他聽寫本週學過的生字,看看他掌握的情況。如果發現有不熟練的字,我會再加強練習。我發現,識字量的多少真的會直接影響孩子的閱讀和寫作能力。我會繼續有計劃、有步驟地培養他的識字習慣,提升他的識字水平。希望我的這些實踐經驗能夠幫助到大家!也歡迎大家留言分享你們的經驗和方法,我們一起交流學習! 第一週: 一、乙、二、十 第二週: 人、口、日、月 第三週:八、九、 幾、兒 第四週:三、又、刀、力 目前大概就這樣堅持一個月,效果還是不錯的,後續有空檔再跟大家回報進度。
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小一認字練習怎麼做?3個方法提升孩子識字量!
大家最近家裡的小朋友上小學一年級,剛開學沒多久,老師就開始教國語、數學這些基礎科目。我發現,國語的第一關就是認字,如果小朋友認字不夠多,後續學造句、閱讀理解都會有困難。這讓我想到以前自己小時候學認字的痛苦經驗,當時就是硬背,效率不高又容易忘記。所以這次我就想,一定要找到一些有趣又有效的方法,讓小朋友可以在快樂的氛圍下學習認字。 我從網上搜集一些資料,也問身邊一些朋友的經驗。我發現,很多家長都推薦用親子共讀的方式,讓孩子在閱讀中潛移默化地學習。這個方法聽起來不錯,我就去買一些繪本,每天晚上睡覺前給小朋友讀個半小時的故事。一開始,小朋友還挺有興趣的,會跟著我一起看圖畫,聽我講故事。但是幾天下來,我發現他對認字這件事還是比較被動,主要還是依賴我來讀給他聽。 接著,我又嘗試另一種方法,就是利用生活中的各種機會讓小朋友認字。比如說,我們一起去超市的時候,我會指著商品標籤上的字,讓他試著讀出來。或者在路上看到廣告牌、路標,也會讓他認一認。這種方法比親子共讀稍微有效一些,因為小朋友的參與度提高,他會主動去觀察和辨認。不過,我也發現,這種方法比較零散,缺乏系統性,而且小朋友容易分心,注意力不夠集中。 小朋友一歲多的時候,我買過一隻點讀筆,原本是希望他可以在點讀中學習,但他只是覺得有趣,沒有專注在內容上。 我也問過身邊的朋友,他們說四五歲是孩子識字的敏感期,這個階段識字最快,也最容易。 後來,我又想到一種方法,就是把圖畫和文字結合起來。我去書局找一些專門給幼兒識字的圖畫書,這些書的特點是圖片很生動,文字也比較大,而且每個字都和圖畫有對應關係。我讓小朋友先看圖畫,猜猜是什麼意思,然後再引導他去看文字,把字音和字形聯繫起來。這種方法的效果還不錯,小朋友的興趣明顯提高,因為圖畫吸引他的注意力,而且他可以通過圖畫來理解文字的意思,這樣學起來就輕鬆多。 除這些方法,我們也每天堅持練習學校老師教的生字。我會讓小朋友先讀幾遍,然後聽寫,最後再讓他用這些字組詞、造句。這樣反覆練習,加深記憶。剛開始,小朋友會覺得有點枯燥,我就會給他一些鼓勵,比如每學會一個字就給他一個小貼紙,集滿十個貼紙就可以換一個小禮物。這樣一來,他的積極性就提高很多。 總結 經過一段時間的實踐,我發現小朋友的認字能力確實有進步,他現在已經可以自己讀一些簡單的故事書,而且對閱讀的興趣也越來越濃厚。我覺得,引導小朋友學習,最重要的還是要激發他們的興趣,讓他們在快樂中學習。當然,每個小朋友的情況都不一樣,家長還是要根據自己孩子的特點,找到最適合他們的方法。而且這個過程也需要家長的耐心和堅持,我相信只要我們用心去做,就一定可以幫助孩子打好語文學習的基礎!
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小學功課輔導班點揀呀?呢幾招幫你輕鬆搞掂!
前陣子,我不是琢磨著搞個副業嘛想來想去,覺得開個小學功課輔導班挺不錯的。現在的小孩,學習壓力大,家長也忙,沒時間輔導功課,這輔導班的市場需求還是蠻大的。於是乎,我就開始我的「創業」之路。 一開始,我先是做一番市場調查。跑幾家附近的小學,跟門口的家長聊聊天,瞭解一下他們的需求和痛點。還在網上查不少資料,看看別的輔導班是怎麼運營的。這一圈下來,心裡大概有數。 找場地 得有個像樣的場地。我不想把規模搞太大,就打算先在家裡騰出一間屋子來做教室。 買幾套小桌椅,搞個小白板,還準備一些教具和學習資料。 簡單佈置一下,雖然簡陋點,但也還算乾淨整潔。 招生宣傳 接下來就是招生。我印一些宣傳單,在學校門口和附近的社區發。還在朋友圈和幾個家長群裡發招生信息。為吸引家長,我還搞個「首月優惠」的活動。 第一批學生 沒想到,效果還不錯,陸陸續續有幾個家長來諮詢,最後招到五個學生,三個三年級的,兩個四年級的。這就算是正式開班。 輔導日常 每天下午放學後,孩子們就陸續來。 我先讓他們把當天的作業拿出來,我挨個檢查,有不懂的就給他們講解。 我發現這些孩子做作業的速度都挺慢的,有時候一道題能磨蹭半天。 我就想個辦法,設定一個「作業時間」,讓他們在這個時間內盡量完成作業,如果提前完成,可以看會兒課外書或者休息一下。 這樣一來,孩子們的效率果然提高不少。 除輔導作業,我還會根據他們的學習情況,準備一些額外的練習題,幫他們鞏固一下知識點。 和家長溝通 當然,跟家長的溝通也很重要。我建立一個家長群,每天在群裡匯報孩子們的學習情況,也會跟家長們交流一些教育孩子的心得。 這個輔導班開幾個月,雖然有點累,但是看著孩子們一點點進步,心裡還是挺有成就感的。現在的學生人數也增加到8位。通過這件事,我也學到不少東西,比如怎麼跟孩子溝通,怎麼管理時間,怎麼處理一些突發情況等等。這也算是一種額外的收穫。總的來說,這段「創業」經歷還是蠻有意思的,以後有機會,我還會繼續嘗試新的東西。
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找小學功課輔導班?這幾間口碑好師資優!
今天要跟大家聊聊我最近搞的一個項目——小學功課輔導班。這事兒,還得從我家那小鬼頭說起。 自從上小學,每天放學回來一堆作業,什麼語文、數學、英語,看得我頭都大。我和他媽工作又忙,晚上回家累得半死,實在沒精力再盯著他寫作業。一開始想著,要不就讓他自己寫,結果成績下來,那叫一個慘不忍睹。跟老師一溝通,發現班裡像我家孩子這樣情況的還不少。這不,幾個家長一合計,乾脆咱們自己搞個輔導班得! 說幹就幹!是找地方,這事兒還挺麻煩。得考慮到交通方便,還得環境安全,畢竟都是小孩子。找幾天,總算在離學校不遠的一個社區活動中心租個教室,雖然不大,但收拾收拾也像模像樣。然後是招人,我們幾個家長各自分工,有的負責語文,有的負責數學,英語就找一個大學生來兼職。還真別說,這種模式還挺好的,每個人負責自己擅長的科目,教起來也得心應手。 輔導班開起來之後,第一件事就是摸清每個孩子的底。跟他們聊聊天,看看他們的作業和試卷,大概就知道他們哪裡比較弱。然後就針對每個孩子的薄弱點,制定輔導計劃。比如說,我家那小鬼頭,數學的應用題老是搞不清楚,我就專門給他找一些類似的題目,讓他反覆練習,慢慢地就開竅。 剛開始,孩子們還有些不適應,畢竟放學後還要來這裡繼續學習。我們就儘量把氛圍搞得輕鬆一些,中間還會穿插一些小遊戲,讓他們放鬆放鬆。慢慢地,孩子們也喜歡上這裡,有時候還會主動問一些問題,看到他們一點點進步,我心裡那叫一個美! 說實話,這個輔導班的效果還真不錯。期末考試的時候,孩子們的成績都有明顯提高,尤其是原來成績比較差的幾個孩子,簡直像是換個人一樣。家長們也都特別高興,覺得咱們這個輔導班辦得太值! 搞這個輔導班雖然挺累的,但看到孩子們的進步,我覺得一切都值得。通過這個過程,我也學到不少東西,跟孩子們的關係也更親近。現在想想,這還真是一舉多得的好事! 總之,這個小學功課輔導班的項目,到現在為止,可以說是圓滿成功!以後有什麼新的體會,再跟大家分享!
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