今天要跟大家聊聊我最近搞的一個項目——小學功課輔導班。這事兒,還得從我家那小鬼頭說起。
自從上小學,每天放學回來一堆作業,什麼語文、數學、英語,看得我頭都大。我和他媽工作又忙,晚上回家累得半死,實在沒精力再盯著他寫作業。一開始想著,要不就讓他自己寫,結果成績下來,那叫一個慘不忍睹。跟老師一溝通,發現班裡像我家孩子這樣情況的還不少。這不,幾個家長一合計,乾脆咱們自己搞個輔導班得!
說幹就幹!是找地方,這事兒還挺麻煩。得考慮到交通方便,還得環境安全,畢竟都是小孩子。找幾天,總算在離學校不遠的一個社區活動中心租個教室,雖然不大,但收拾收拾也像模像樣。然後是招人,我們幾個家長各自分工,有的負責語文,有的負責數學,英語就找一個大學生來兼職。還真別說,這種模式還挺好的,每個人負責自己擅長的科目,教起來也得心應手。
輔導班開起來之後,第一件事就是摸清每個孩子的底。跟他們聊聊天,看看他們的作業和試卷,大概就知道他們哪裡比較弱。然後就針對每個孩子的薄弱點,制定輔導計劃。比如說,我家那小鬼頭,數學的應用題老是搞不清楚,我就專門給他找一些類似的題目,讓他反覆練習,慢慢地就開竅。
剛開始,孩子們還有些不適應,畢竟放學後還要來這裡繼續學習。我們就儘量把氛圍搞得輕鬆一些,中間還會穿插一些小遊戲,讓他們放鬆放鬆。慢慢地,孩子們也喜歡上這裡,有時候還會主動問一些問題,看到他們一點點進步,我心裡那叫一個美!
說實話,這個輔導班的效果還真不錯。期末考試的時候,孩子們的成績都有明顯提高,尤其是原來成績比較差的幾個孩子,簡直像是換個人一樣。家長們也都特別高興,覺得咱們這個輔導班辦得太值!
搞這個輔導班雖然挺累的,但看到孩子們的進步,我覺得一切都值得。通過這個過程,我也學到不少東西,跟孩子們的關係也更親近。現在想想,這還真是一舉多得的好事!
總之,這個小學功課輔導班的項目,到現在為止,可以說是圓滿成功!以後有什麼新的體會,再跟大家分享!