話說前陣子我表妹從香港來找我玩,順便看看有沒有機會讓她的小孩來這邊讀小學。她小孩叫小明,今年剛好要上小學一年級,英文程度嘛就一般般。表妹希望小明能在一個英文環境比較好的地方學習,所以才想到來離島區找找看。我們就開始這趟「尋找補習班之旅」。
一開始,我們在網上做些功課,發現離島區的補習班還真不少。但問題來,這麼多補習班,哪個才是真正適合小明的?我們列一個清單,把那些看起來還不錯的補習班都記下來。我們決定,還是得實地考察一下才行。
第一站,我們去一家在網上評價還不錯的補習班。一進門,感覺環境還行,乾淨整潔,老師看起來也挺親切的。但是,我們和老師聊幾句之後,發現他們主要用的是那種很傳統的教學方法,就是老師在上面講,學生在下面聽,還要背單詞的那種。這讓我們有點猶豫,畢竟現在都提倡快樂學習嘛這種方式會不會讓小明覺得太枯燥?
- 環境:乾淨整潔,第一印象還不錯。
- 老師:看起來親切,但教學方法偏傳統。
- 教學方法:傳統的講課背單詞,擔心孩子覺得無聊。
接下來,我們又去幾家補習班。有的補習班主打外教教學,說是可以給孩子創造一個全英文的環境。聽起來很吸引人,但我們又擔心,小明現在的英文水平,一下子全英文教學,他能聽得懂嗎?會不會反而讓他更抗拒學英文?我們還發現,有些補習班一個班裡學生還挺多的,十幾個孩子。我們就想,這麼多孩子,老師顧得過來嗎?每個孩子都能得到足夠的關注嗎?
這幾家考察下來,我們心裡還是沒底。有一天,我們在路上看到一家補習班,門面不大,但裡面傳來孩子們的笑聲。我們好奇地走進去,發現這家補習班的教學方式很不一樣。他們用遊戲、故事、角色扮演這些方式來教英文,孩子們都玩得很開心,不知不覺就把英文學。而且他們是小班教學,一個班最多六個孩子,這樣老師就能更好地關注到每個孩子。
- 外教問題:全英文環境雖但擔心孩子聽不懂,產生抗拒。
- 班級人數:大班教學,擔心老師無法兼顧每個孩子。
- 教學方式:遊戲、故事、角色扮演等,讓學習更有趣。
- 小班教學:每個孩子都能得到更多關注。
我們和小明的媽媽,也就是我表妹,詳細地聊這幾家補習班的情況。我們都覺得,最後這家補習班最適合小明。雖然它的名氣可能沒有其他幾家大,但它的教學方式更生動有趣,小班教學也能讓小明得到更多的關注和指導。而且我們發現,很多網上說的很紅的,不一定就是最適合的!
最後,小明就在這家補習班開始他的英文學習之旅。到現在為止,他學得還挺開心的,每次去上課都很積極。看來,我們這次的選擇還不錯!
總結一下這次的經驗:
- 不要迷信大機構或外教:適合孩子的才是最好的,要看教學方式和老師的質量。
- 教學方式很重要:生動有趣的教學方式更能激發孩子的學習興趣。
- 小班教學更優:孩子能得到更多的關注和指導。
- 實地考察很重要:親眼看看,親身體驗,才能做出最準確的判斷。
希望這次的分享能給正在為孩子選擇英文補習班的家長們一些幫助!記住,沒有最好的,只有最適合的!