最近,我開始琢磨著怎麼教小孩認英文單字,畢竟雙語環境在現代社會還是挺重要的。研究一番後,我發現「英文拼音 Phonics」這個方法好像挺熱門的,於是乎,我就一頭栽進去,開始我的 Phonics 實踐之路。
一開始,我先上網查些資料,瞭解一下 Phonics 到底是什麼。簡單來說,就是一套規則,教你怎麼把字母和它們的發音對應起來,這樣看到單詞就能讀,聽到單詞就能大概拼出來。跟咱們小時候學的漢語拼音有點像,不過英文的規則更多變一些。
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第一步:摸清字母發音
我先從最基礎的 26 個英文字母開始。我發現,每個字母都有自己基本的發音,就像 a 唸「」,b 唸「波」。我找一些英文兒歌和影片,每天放給孩子聽,讓他跟著唱唱跳跳,不知不覺就熟悉字母的樣子和發音。這個過程還挺順利的,畢竟小孩對音樂和節奏還是很敏感的。
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第二步:挑戰字母組合
搞定單個字母,接下來就是字母組合。像「sh」、「ch」、「th」這些,它們組合在一起就有新的發音。這個部分稍微有點難度,我就找一些 Phonics 的教材,裡面有很多圖片和例句,我會指著圖片給孩子解釋,然後帶他一起讀例句,加深印象。說真的,市面上的教材還真不少,我挑花眼,最後選一套我覺得比較有趣的。
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第三步:攻克拼讀規則
這部分我感覺是最燒腦的,因為英文的拼讀規則實在是…有點複雜。比如,什麼時候發長音,什麼時候發短音,什麼時候又不發音,還真得記一記。我跟孩子一起總結一些常見的規則,像是單詞結尾是 e 的時候,前面的元音通常發長音。不過,這些規則也不是百分百準確,總會有些例外,這時候就只能靠多練習。
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第四步:大量練習,實戰演練
學那麼多規則,最終還是要用起來。我找很多簡單的英文繪本,每天陪孩子讀一會兒。遇到不認識的單詞,我就引導他用 Phonics 的方法試著拼讀出來。一開始錯誤百出,慢慢地就越來越熟練。我們還玩一個小遊戲,我說一個單詞,讓孩子試著拼寫出來,答對就給他一個小獎勵,還挺有效果的。
這段時間的 Phonics 實踐下來,我感覺還是挺有收穫的。孩子現在看到陌生的英文單詞,不會像以前那樣完全懵圈,多多少少能讀出來一些。雖然發音還不是很標準,拼寫也常常出錯,但是至少培養起對英文的興趣和信心。這條路還很長,我會繼續陪他慢慢摸索,一起進步。
當然,Phonics 也不是萬能的,有些單詞的發音就是沒有規則可循,這時候就得靠多聽多記。總之,學英文不是一件一蹴可幾的事情,還是要找到適合自己和孩子的方法,慢慢累積,持之以恆。希望我的這點小經驗,能給大家帶來一些啟發!